年份 | 項目名稱 | 成果主要完成人 | 獲獎等級 |
2010 | 應用化學專業實驗教學體系研究 | 吳之傳、陶庭先、杭志喜、朱賢東、王芬華 | 省級三等獎 |
2010 | 工科化學實驗——綜合性、設計性實驗研究 | 陶庭先、吳之傳、唐定興、高建綱、傅應強 | 省級三等獎 |
2013 | 化工原理課程設計與化工設備課程設計一體化教學體系研究 | 唐定興 | 省級三等獎 |
2015 | 基于全國節能減排大賽的理工科學生實踐能力培養的創新與實踐 | 章兵、王弘、陶玉貴、張甯、胡雲、葛飛、朱賢東 | 省級三等獎 |
2017 | 以學科競賽為驅動,強化工科大學生節能減排實踐創新能力 | 魏勝華、鐘相強、唐海、肖平、李現府 | 省級三等獎 |
2019 | 地方高校化學學科研究生創新能力培養的研究與實踐 | 吳之傳、朱賢東、劉榮梅、高建綱、楊仁春、張澤、嶽文瑾、陳志明、唐定興、陶庭先 | 省級二等獎 |
2019 | 新生态環境背景下節能減排新工科人才培育模式構建 | 魏勝華、唐海、鐘相強、楊仁春、徐大勇 | 省級二等獎 |
2020 | 構建“教”“學”“督”“管”“服”五位 一體線上教學質量保障體系研究 | 王紹武、陶庭先、葉常林、高宏、張春、鳳權、邵文生、唐鈴鳳、奚琳、董文靜 | 省級特等獎 |
2021 | “四業統籌”地方工科院校人才培養結構調整探索與實踐 | 王紹武、周曉宏、葉常林、陶旭晨、夏登峰、劉金斌、黎新宏、許德章、江明、李長龍、薛正蓮、汪軍、高建綱 | 省級特等獎 |
2021 | 成果導向(OBE)教育理念下化學工程與工藝專業人才培養體系構建 | 李興揚、唐定興、楊仁春、任一鳴、李芳、張翠歌、胡章文、蒯龍 | 省級三等獎 |
2010 | 工科化學實驗——綜合性、設計性實驗研究 | 陶庭先、吳之傳、唐定興、高建綱、陳甯生 | 校級特等獎 |
2010 | 應用化學專業實驗教學體系研究 | 吳之傳、陶庭先、唐定興、陳甯生、王芬華 | 校級一等獎 |
2010 | 高分子物理及化學課程體系及教學内容的改革與實踐 | 高建綱、陶庭先、張澤、宋慶平、李慶海、丁玉潔 | 校級二等獎 |
2010 | 化工熱力學教學和實驗的建設與改革 | 李興楊、唐定興、杭志喜、胡章文、李芳 | 校級二等獎 |
2012 | 應用化學專業理論教學體系研究 | 吳之傳、陶庭先、陳甯生、杭志喜、許茂東、劉榮梅、王芬華、傅應強、金盈 | 校級一等獎 |
2012 | 高分子材料與工程新專業培養體系的構建與完善 | 高建綱、陶庭先、張澤、宋慶平、李慶海、丁玉潔、林英、張榮莉 | 校級二等獎 |
2012 | 無機合成化學課程教學體系研究與實踐 | 張宏哲、吳之傳、杭志喜、劉榮梅 | 校級二等獎 |
2013 | 化工原理課程設計與化工設備課程設計一體化教學體系研究 | 唐定興 | 校級一等獎 |
2013 | 工程視角下《化學反應工程》課程的教學改革與實踐的探索 | 楊仁春 | 校級二等獎 |
2013 | 無機化學實驗教學改革研究 | 金盈 | 校級二等獎 |
2014 | 物理化學課程體系與教學内容的改革和實踐 | 吳友吉 | 校級二等獎 |
2014 | 精細化學品化學課程教學改革研究 | 杭志喜 | 校級二等獎 |
2015 | 基礎化學實驗教學改革研究初探 | 吳友吉 | 校級二等獎 |
2015 | 高分子材料課程教學改革與實踐 | 宋慶平 | 校級二等獎 |
2016 | 《環境工程原理》教學模式及實踐教學研究 | 唐海 | 校級二等獎 |
2017 | 《化工工藝學》課程教學改革的研究與實踐 | 李興揚 | 校級二等獎 |
2017 | 工科無機化學課程教學改革研究 | 朱賢東 | 校級二等獎 |
2018 | 基于“卓越計劃”的工業廢水處理技術課程體系改革 | 宋珍霞 | 校級二等獎 |
2018 | 物理化學實驗模拟軟件的制作與開發 | 傅應強 | 校級二等獎 |
2020 | 構建“教”“學”“督”“管”“服”五位一體線上教學質量保障體系研究 | 王紹武 | 校級特等獎 |
2020 | 分析化學實驗教學改革研究 | 金盈 | 校級二等獎 |
2021 | “四業統籌”的地方工科院校專業優化與人才培養改革模式研究與實踐 | 王紹武 | 校級特等獎 |
2021 | 成果導向(OBE)教育理念下化學工程與工藝專業人才培養體系構建 | 李興揚 | 校級一等獎 |
2021 | 《高分子化學》(MOOC)線上課程建設運行及混合式教學改革研究 | 張宗瑞 | 校級二等獎 |
2022 | 強三基、提三能,應用化學特色專業人才培養改革與實踐 | 朱賢東 | 校級特等獎 |
2022 | “學為導向”的高分子專業英語教學改革探索 | 丁玉潔 | 校級二等獎 |
(更新至2023年6月8日)